دانلود فایل پرسشنامه استعداد اعتیاد برای دانشجویان (زینالی، 1391)

پرسشنامه استعداد اعتیاد برای دانشجویان (زینالی، 1391)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 91 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

پرسشنامه استاندارد استعداد اعتیاد برای دانشجویان (زینالی، 1391)، در قالب word و در 3 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

این پرسشنامه توسط زینالی (1391) طراحی گردیده است. که شامل 40 گویه و 4 مولفه (رفتارها، شیوه زندگی و روابط اجتماعی، ویژگی­های شخصیتی، عواطف و عقاید) می­ باشد. گزینه­ های پرسشنامه در مقیاس لیکرت سه درجه­ ای (هیچ، کمی و زیاد) تنظیم شده است. شیوۀ نمره ­دهی این مقیاس بدین صورت است که به هیچ= 1، کمی= 2 و زیاد= 3 داده می­ شود. همچنین پایایی کل پرسشنامه به روش ضریب آلفای کرونباخ 98/0 و هر یک از مولفه­ ها به ترتیب 95/0، 97/0، 92/0 و 92/0 برآورد شده است. روایی ملاکی پرسشنامه از طریق اجرای همزمان با مقیاس استعداد اعتیاد، 62/0 برآورد شده است. و همچنین روایی سازه پرسشنامه از طریق تحلیل عاملی اکتشافی مطلوب برآورد شده است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)
تعداد گویه ها : 40
تعداد مولفه : 4 مولفه (رفتارها، شیوه زندگی و روابط اجتماعی، ویژگی­های شخصیتی، عواطف و عقاید)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد (به صورت کلی)
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
تعداد صفحات : 3

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه پردازش پس از رویداد (راچمن و همکاران ، 2000)

پرسشنامه پردازش پس از رویداد (راچمن و همکاران ، 2000)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 188 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

این پرسشنامه از 13 سؤال تشکیل شده که در مورد پردازش پس از رویداد پس از موقعیت اجتماعی "در طی چند ماه گذشته" و دیدگاه فرد به تصویر خود به هنگام یادآوری موقعیت اجتماعی، می­پرسد. این مقیاس ثبات درونی مناسب (85/0 α=) نشان داده است. آزمود نی­ها با توجه به سیستم نمره­گذاری قیاس دیداری، از بین اعداد 0 تا 100 که در فواصل دهگانه رتبه بندی شده­ اند (0، 10، 20، 30، .... و 100) به هر سؤال، نمرهای اختصاص می­ دهد. سؤال ده با مقیاس اسمی (1= دیدگاه خود یا دیدگاه درونی، 2= دیدگاه مشاهده­ گر یا دیدگاه بیرونی) نمره­ گذاری و به صورت جداگانه گزارش می­ شود؛ بنابراین، حداکثر نمره 1200 و حداقل نمره صفر است. نمرۀ بالا نشان­ دهنده حداکثر درگیری در پردازش پس از رویداد است. سؤال­ های 5 و 9 به صورت معکوسنمره­ گذاری می ­شود. این مقیاس دارای روایی محتوایی است. پژوهش ­ها ساختار تک عاملی (راچمن و همکاران، 2000 ؛ مک اوی و کینگسپ، 2006) برای این پرسشنامه نشان دادند. راچمن و همکاران (2000) همبستگی معنادار (40/0r= ) بین نمرۀ پرسشنامۀ پردازش پس از رویداد و SPAI نشان داد. همچنین در بررسی روایی تمایز گروهی، میانگین نمرۀ PEPQ در دو گروه با اضطراب اجتماعی بالا و پایین تفاوت معنادار داشت.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 13

تعداد مولفه : مولفه ندارد

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 4

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه رضایت - وفاداری دانشجو به دانشگاه (زندوانیان و همکاران ، 1397)

پرسشنامه رضایت - وفاداری دانشجو به دانشگاه (زندوانیان و همکاران ، 1397)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 36 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

در این پژوهش به منظور سنجش میزان رضایت - وفاداری دانشجویان و دانش ­آموختگان دختر و پسر تحصیلات تکمیلی دانشگاه یزد از خدمات ارائه شده از سوی دانشگاه از پرسشنامه محقق ساخته رضایت - وفاداری دانشجو به دانشگاه استفاده شد. نسخه­ ی اولیه ابزار 22 سؤال شامل 3 مؤلفه: شهرت دانشگاه (سوالات 1تا 4 (، رضایت از دانشگاه (سوالات 5 تا 12) و وفاداری دانشجو به دانشگاه (سوالات 13 تا 22) بود و در نسخه­ ی نهایی که از طریق تحلیل عاملی اکتشافی تأیید شد به 20 سؤال کاهش یافت. این ابزار جهت سنجش 2 عامل: رضایت از دانشگاه (سوالات 1 تا 16) وفاداری دانشجو به دانشگاه (سوالات 17 تا 20)، طراحی شده است. شیوه­ ی نمره ­گذاری سؤال­ها از 1 تا 5 (کاملاً موافقم= 5 و کاملاً مخالفم= 1) می­ باشد که پس از استخراج مؤلفه ­ها، سؤالات مربوط به هر مؤلفه نوشته شد.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 20

تعداد مولفه : 2 مولفه (رضایت از دانشگاه، وفاداری دانشجو به دانشگاه)

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد (به صورت کلی)

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 4

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه (هوی و همکاران ، 2008)

پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه (هوی و همکاران ، 2008)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 26 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

پرسشنامه خوش­ بینی علمی مدرسه در سال 2008 توسط هوی و همکاران به صورت جملات مثبت در مقیاس لیکرت (از کاملاً موافقم= 1 تا کاملاً مخالفم= 5) طراحی شده است. این پرسشنامه شامل 30 گویه و 3 خرده مقیاس شامل تأکید علمی، خودکارآمدی جمعی و اعتماد به والدین و دانش­آموزان است. ضریب پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 94/0 و برای مؤلفه ­ی تأکید علمی 89/0 و برای خودکارآمدی جمعی 91/0 و برای خرده پرسشنامه اعتماد به والدین و دانش ­آموزان 97/0 گزارش شده است )هوی و همکاران، 2008).

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 30

تعداد مولفه : 3 مولفه (تأکید علمی، خودکارآمدی جمعی و اعتماد به والدین و دانش ­آموزان)

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد (به صورت کلی)

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 2

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه سواد یادگیری مادام العمر (لی و تسای ، 2007)

پرسشنامه سواد یادگیری مادام العمر (لی و تسای ، 2007)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 137 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

پرسشنامه سواد یادگیری مادام ­العمر در سال 2007 توسط لی و تسای ساخته شده و دارای 49 سؤال بوده است. این پرسشنامه شامل یازده خرده مقیاس و سه حوزه (ورودی، فرایند و خروجی) است. برای استفاده و رواسازی و به دست آوردن روایی محتوایی در نمونه ایرانی، ابزار به فارسی ترجمه و به دنبال آن از یک متخصص زبان انگلیسی درخواست شد که آن را به انگلیسی برگردانند. تفاوت موجود بین نسخه­ های انگلیسی و فارسی ارزیابی شد. از طریق فرایند مرور مکرر این تفاوت­ها به حداقل ممکن کاهش یافت. بعد از آن توسط شش نفر از اعضای هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی و یکی از اساتید رشته زبان ترجمه مورد تائید قرار گرفت و پس از بررسی سایر گویه­ ها پرسشنامه 49 سؤالی در اختیار تعدادی از اساتید قرار گرفت. مشکلات مربوط به گویه ­ها بررسی و رفع شد و واژگانی که مبهم بودند با نزدیک­ترین واژه معادل­سازی شدند. این مقیاس شامل سه حوزه (ورودی، فرایند یادگیری و خروجی) و هشت مؤلفه و 49 گویه در طیف لیکرت است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 49

تعداد مولفه : 11 مولفه و شامل سه حوزه (ورودی یادگیری، فرایند یادگیری و خروجی یادگیری)

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 4

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه شایستگی هیجانی- اجتماعی دانش آموزان (زو و جی ، 2012)

پرسشنامه شایستگی هیجانی- اجتماعی دانش آموزان (زو و جی ، 2012)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 27 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

پرسشنامه شایستگی هیجانی اجتماعی دانش ­آموزان (SECQ)، پرسشنامه 25 سؤالی با 5 مؤلفه خودآگاهی، آگاهی اجتماعی، خود مدیریتی، مدیریت رابطه و تصمیم­گیری مسئولانه زو و جی (2012) که در دانشگاه سنگاپور جهت دانش ­آموزان دبیرستانی نرم گردیده است برگرفته از یافته ­های مرکز همکاری یادگیری هیجانی- اجتماعی آموزشگاهی (2008) است و دارای اعتبار بالای 70/0 گزارش شد. این پرسشنامه دارای توانایی شناسایی دانش­آموزان با توانایی بالا و پایین شایستگی هیجانی-اجتماعی است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 25

تعداد مولفه : 5 مولفه (خودآگاهی، آگاهی اجتماعی، خود مدیریتی، مدیریت رابطه و تصمیم­گیری مسئولانه)

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 2

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه یادگیری خود جهت دهی (چنگ و همکاران ، 2010)

پرسشنامه یادگیری خود جهت دهی (چنگ و همکاران ، 2010)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 25 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

این پرسشنامه را چنگ و همکاران (2010) ساخته ­اند و دارای 20 پرسش است. این آزمون علاوه بر نمره کلی، 4 مؤلفه یادگیری خودجهت­ دهی شامل انگیزش یادگیری، طرح­ ریزی و اجرا، خودنظارتی و ارتباط بین فردی را می­ سنجد. پاسخ­ دهی به پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت از خیلی موافقم تا خیلی مخالفم است. نمره که از این پرسشنامه به دست می­ آید بین 20 تا 100 است. نمره بالا در این پرسشنامه نشان­ دهنده سطح بالای یادگیری خودجهت­ دهی است. در پژوهش شن، چن و هو (2014) آلفای کرونباخ برای کل مقیاس 91/0 و برای چهار خرده مقیاس به ترتیب 81/0، 82/0، 75/0 و 75/0 محاسبه شد.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 20

تعداد مولفه : 4 مولفه ( انگیزش یادگیری، طرح­ ریزی و اجرا، خود نظارتی و ارتباط بین فردی )

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 2

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه خود انتقادی و خود اعتمادی (گیلبرگ و همکاران 2004)

پرسشنامه خود انتقادی و خود اعتمادی (گیلبرگ و همکاران 2004)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 24 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

این پرسشنامه توسط گیلبرگ و همکاران (2004) طراحی شده و شامل 22 سوال می­باشد. این پرسشنامه دارای دو خرده مقیاس خودانتقادی و خود اعتمادی است. پاسخ به هر ماده این مقیاس در یک طیف 5 درجه ­ای از نوع لیکرتی از (کاملاً مخالفم تا کاملاً موافقم) تنظیم شده و حداکثر و حداقل نمره آن به ترتیب از صفر تا 88 در نوسان است. گیلبرگ و همکاران (2004) ضریب پایایی این مقیاس را 90/0 گزارش کرده ­اند. علاوه بر این، ضرایب همسانی درونی مقیاس خودانتقادی/ خود اعتمادی در کل نمونه 83/0 و در مردان و زنان به ترتیب 78/0 و 85/0 به دست آمد. در مطالعه رجبی و همکاران (1394) ضریب پایایی آلفای کرونباخ این پرسشنامه در کل نمونه 64/0 و ضریب روایی آن با مقیاس عزت نفس روزنبرگ بر روی 50 نفر 36/0 – معنی­ دار به دست آمد.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 22

تعداد مولفه : 2 مولفه (خودانتقادی و خود اعتمادی)

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 2

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه تجربه اوج فراشناختی (ویلسون و مونتا ، 2015)

پرسشنامه تجربه اوج فراشناختی (ویلسون و مونتا ، 2015)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 19 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

این پرسشنامه را ویلسون و مونتا (2015) برای اندازه­ گیری میزان تجربه اوج فراشناختی یا میزان جذب­ شدگی افراد حین انجام وظایف و تکالیف، طراحی کرده ­اند. پرسشنامه 12 گویه دارد که دو عامل اعتقاد به توانایی ناشی از تجربه اوج و عامل اعتماد به توانایی اعتقاد به موفقیت ناشی از تجربه اوج را می­ سنجد. شیوه نمره­ گذاری این پرسشنامه به صورت مقیاس چهار درجه ­ای لیکرت از (موافق نیستم = 1، اندکی موافقم = 2، تقریباً موافقم = 3 و خیلی ­زیاد موافقم = 4) است. ویلسون و مونتا (2015) میزان آلفای کرونباخ پرسشنامه را برای دو عامل اعتقاد به توانایی ناشی از تجربه اوج و عامل اعتماد به توانایی اعتقاد به موفقیت ناشی از تجربه اوج به ترتیب 77/0 و 87/0 گزارش کردند.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 12

تعداد مولفه : 2 مولفه (اعتقاد به توانایی ناشی از تجربه اوج و عامل اعتماد به توانایی اعتقاد به موفقیت ناشی از تجربه اوج)

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 2

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود فایل پرسشنامه پیمایش چارچوب اجتماع کاوشگر (آربا و همکاران، 2008)

پرسشنامه پیمایش چارچوب اجتماع کاوشگر (آربا و همکاران، 2008)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 41 کیلوبایت
قیمت: 7500 تومان

توضیحات

این پرسشنامه توسط آربا و همکاران (2008) طراحی شده و شامل 34 سوال در طیف لیکرت با 5 گزینه­ ی )کاملا موافقم، موافقم، نظری ندارم، مخالفم و کاملا مخالفم) است که سه مولفه­ حضور آموزشی، حضور اجتماعی و حضور شناختی را مورد ارزیابی قرار می­ دهد. آربا و همکاران (2008) پایایی این مولفه ­ها را به ترتیب 94/0، 91/0 و 95/0 و پایایی کل ابزار را 94/0 گزارش کرده ­اند.

بعد از هنجاریابی در ایران:

پرسشنامه پیمایش چارچوب اجتماع کاوشگر بعد از هنجاریابی در ایران توسط تقی­زاده و همکاران (1397) از 34 سوال به 32 سوال کاهش یافت. و سوالات 8 و 14 به دلیل داشتن بار عاملی نزدیک به هم بر روی دو عامل حذف ­شدند و در نهایت 32 سوال جهت انجام تحلیل عاملی تاییدی آماده گردید. که در جدول زیر سوالات مربوطه به هر مولفه بعد از هنجاریابی آورده شده است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها : 32 (و 34 سوال نسخه اصلی)

تعداد مولفه : ۳ مولفه (حضور آموزشی، حضور اجتماعی و حضور شناختی)

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 5

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.